四川新闻网消息 对于幼儿园而言，课题研究是园本课程的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好园内文化氛围的重要方式。

3月29日上午，沐浴着春日暖阳，嗅草里芳香。在这个美好的季节里，我们在雨城区一幼中信园区召开市级教育科研课题“‘家园协同’混龄走班促进幼儿自我管理能力培养的实践研究”开题报告会。

本次活动我们有幸邀请到雅安市教科所理论室主任王浩，雅安市雨城区师培中心主任吴文强，雅安市雨城区师培中心副主任韩世平，雅安市雨城区师培中心教研员冉茂清莅临指导。雨城区一幼园级领导、教科室主任、课题主研人员、骨干教师30余人参加。

首先，雨城区一幼中信园区园长赵寒静向莅临现场的各位专家、各位教师致欢迎辞，并介绍了幼儿园办园情况、特色发展、教研成绩、研究团队等情况。随后王浩主任宣读立项通知书。

教科室主任、课题主研人员杨雪燕作开题报告。报告分别从课题选题的意义、课题目标及内容、研究的思路和方法，研究的步骤与计划、预期成果及课题研究的条件和基础保障等方面进行陈述。

雨城区一幼家委会主席陈科旬爸爸，从家长层面做了简要补充。从自己家孩子的成长案例分析，认为在幼儿园做这方面的课题研究，有利于对孩子进行素质教育和能力教育的培养。

在专家论证环节，专家们通过听取开题报告，对课题的选定、意义等给予了肯定，着重从课题的目标、内容和预期成果等方面予以论证，从不同角度对课题研究提出了可行性意见和建议。其中，肯定的是课题与国家方针、政策、时代大背景十分吻合；课题体现了从教育教学实际出发，具有问题意识；课题内容适合幼儿园开展，研究价值高；课题研究有前期准备和扎实的实践基础。同时指出课题研究要总结梳理前期的做法与经验，聚焦幼儿园常态化进行深入研究；课题研究人员分工应具体化，注重档案的专人管理；课题研究找准问题导向，聚焦创新点等。 同时从以下方面做了指导：课题研究要抓住课题的价值；要明确研究路径和方法；对课题做更为准确的概念界定；要抓住预期成果的可行性；明确每一种研究方法用来解决哪个任务。

最后，雨城区一幼刘小莉园长做了课题研究保障性发言。刘园长表示课题组将以严谨的研修态度，扎实的研究行动，认真落实课题研究工作。

本次开题论证会，专家与课题组的老师进行了深入的交流，这是一次思想的碰撞，拓展了课题研究的思路，明晰了课题研究的路径，完善了课题研究方案。本次该园课题顺利开题，但是我们会认真吸收各位专家的建议，潜心钻研，进一步深化该园课题研究内容，促进教师成长与园所的发展。（雨城区第一幼儿园供稿）