四川新闻网消息（蒋琼）语文是实践性很强的课程。《小学语文课程标准》中指出：应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径就是开展语文实践活动。本学期，实验小学四年级语文组，结合“神话故事”单元，以“快乐读书吧”带动学生课外阅读，开展了一系列丰富、有趣的活动，深受同学们的喜爱。

兴趣是最好的老师。开展神话故事综合性学习，就要抓住学生喜欢听故事的心理，使他们对活动产生浓厚的兴趣。讲故事本身就是阅读体验与感悟的延伸。同学们绘声绘色的讲述，新颖别致的道具，搞笑夸张的表演，常常博得台下孩子的阵阵欢笑与掌声，浪漫新奇的神话之旅让人流连忘返。

开展综合性学习，应突出学生的自主性，调动学生参与的积极性。绘故事人物与情节，四年级的孩子特别喜欢。在他们的彩笔下，嫦娥奔月、后弈射日、女娲造人、普罗米修斯......一个个栩栩如生。通过故事小报展示，同学们相互学习，相互欣赏，共同领略神话的神奇魅力。

语文教学既要注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，也要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。雨城区实验小学四年级语文组将课内指导与课外阅读拓展相结合，多途径多方式，开展神话故事综合性学习，使课外阅读课程化，不仅让学生在实践活动中培养语文能力，提升语文素养，也让语文学习变成了一段快乐之旅，神奇之旅。