四川新闻网雅安10月29日讯 为了更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步发挥工作室的辐射引领示范作用，提升幼儿教师的专业素养，促进城乡和公办、民办幼儿教育的均衡发展，加强教研指导，近日，雨城区田川工作室成员前往雨城区同记幼儿园，开展送教下乡暨教学研讨活动。雨城区同记幼儿园及公、民办幼儿园教师参加此次活动。

送教老师在雨城区同记幼儿园献上了三节精心准备的大班教学活动课。孙梅菱老师的语言活动《是谁嗯嗯在我头上》，借助多媒体和操作卡片，让幼儿认识了几种常见动物的嗯嗯是什么样子的，并区分它们的不同。整个活动生动有趣，充分激发了幼儿参与活动的热情。大班数学活动《猜猜你是数字几》中，倪幸老师让幼儿在游戏中用排除法判断帽子上的数字，提升了幼儿的观察力和推理能力，在体验集体游戏乐趣的同时培养幼儿遵守游戏规则的意识。郝茜老师带来的大班音乐说唱活动《小鱼游》，利用挂图把学习的内容直观化，通过说唱的形式，激发孩子们的学习兴趣，让幼儿更容易掌握听辨节奏、区分不同、填词创编以及表达节奏。三位老师以游戏化的活动设计、活泼生动的语言及有效的互动，赢得了孩子们的喜爱。

随后，听课教师分组开展以“捕捉儿童哇时刻，聚焦儿童真学习”为主题的教研活动。雨城区实验幼儿园、雨城第三幼儿园、雨城区第一幼儿园相关负责人从课程的设计理念、教姿教态、语音语调、教学节奏把控等方面，对三节活动课进行了深入点评，让在场教师有了深入思考。

最后，工作室导师田川总结道：教学活动要深入幼儿，潜下心来关注幼儿，在幼儿“哇”时刻的背后挖掘幼儿学习品质，提高幼儿的综合能力，通过关注—解读—识别—回应，追随幼儿发展。

本次活动充分发挥了名师工作室优质资源共享效应，为乡镇和民办幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，有效搭建了城乡和公、民办幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师专业素养。（雨城区教育局供稿）