四川新闻网雅安7月27日讯 师德积分评价体系改革试点是全省第四轮教育体制改革项目，开展试点以来，我县紧紧围绕建设“四有”教师，制订师德积分评价体系，将定性分析与定量评分、日常检查与年度考核、内部评议与外部监督、惩戒扣分与激励加分、师德考核与纪检查处相结合，对教师师德师风进行数字化评分，积极推进省级师德积分制改革试点，在探索建立教师师德建设长效机制、全面提高教师队伍整体素质和职业道德水平、转变教育观念、规范从教行为等方面取得一定成效。

定性分析与定量评分结合，注重结果运用。

师德积分考核每年一次，实行百分制计分，其中基础分值95分，学生、家长民主测评5分，按不同分值划定优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，计分结果作为评奖评优、职务晋升、岗位聘任、岗位交流、绩效考核等工作的重要依据。一是按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师要求，从依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、立德树人、终身学习等十个方面对教师的师德师风进行定性分析；二是制定《中小学教师师德师风考核评价计分体系》将十大类定性考核内容分解细化为67小项具体计分指标，每项指标内容对应一定的扣分分值、要点、评定办法等，使师德考核有形、具体、可量化，让每位教师都可以将自己的教育教学行为与积分细则进行对照，查漏补缺，矫正过失，形成了教师“比学赶帮超”的良好氛围。三是实行“一票否决”制度，对存在体罚、有偿家教、失职渎职等9项严重违反师德行为的教师，直接“一票否决”，认定其师德考核评价为不合格，取消当年一切评优评先资格。

日常检查与年度考核结合，注重日常监管。

日常考核中，把教师的日常行为及工作全部纳入师德考评范围，对每位教师的得分情况每周一公示、每月一小结，并录入教师师德积分档案，明确积分考核办法、统一管理积分档案，有效杜绝年终找校长、找单位求情现象，确保考核评分公正、公平、公开。同时，以各类专项检查和受理群众信访举报为主要方式，重点对教师执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《四川省中小学减负“十严十不准”》《雅安市中小学教师师德考核负面清单》《石棉县教师从教行为“十严禁”规定（试行）》等情况进行考核，年终综合汇总评定出考核等次。

内部评议与外部监督结合，注重公平公开。

设立师德评议分，根据幼儿园、小学、中学等不同学段，城区学校、农村学校不同类别学校，由学校制订评议方案，结合实际采取家长评议、学生评议、教师互评等不同方式评定每名教师师德评议分。学校和县教育局分别设立举报邮箱、举报电话，公开接受社会各界举报，及时办理信访举报线索，一经核实，县教育主管部门和学校均可以对教师违规违纪行为开出师德“罚单”，形成师德建设监督制度，完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。

惩戒扣分与激励加分结合，注重考核激励。既注重对教师规范师德行为的鞭策，又注重教师爱岗敬业的的激励，增强教师职业成就感和荣誉感。考核中除了对各类违反师德行为开出“罚单”进行扣分外，对教师师德表现和工作绩效两项有突出表现的下达师德“嘉奖令”，对相关教师进行师德加分。年终对每周、每月、每学期评出来的“师德建设之星”，因见义勇为、好人好事或教学业绩、工作表现突出等受到上级表扬，被授予道德模范、见义勇为先进个人、石棉好人、优秀党员等荣誉称号的教师，给予相应加分。

师德考核与纪检查处结合，注重教育监督。严格执行监督执纪“四种形态”，对于严重违反师德行为，除了纳入师德考核扣分外，还将作为问题线索，移交纪检监察部门查处，给予党纪、政纪处分。启动改革试点以来，已移交违反师德问题线索5个，给予1人行政记过处分，3人行政警告处分，对5人进行诫勉谈话和批评教育。2018年以来，已有4名教师因酒驾等原因收到师德否决性“罚单”，被取消职称评定资格。（中共石棉县委改革办供稿）