四川新闻网雅安1月5日讯（邱钟 张颖 张小军） 一直以来，雨城区教育局高度重视留守学生的教育和管理工作，通过“爱心、关心、细心、悉心”的“四心”模式，倾情构建留守学生的关爱网络。

一是爱心，凝聚监护合力。深入摸底排查全区留守学生情况，分别为3048名单亲留守、1256名双亲留守学生建立档案与联系卡，每学期与留守学生监护人联系4－5次，与村社联系1－2次；利用家长会、大家访等形式提高留守学生监护人管理和教育能力；加强同公安、食药监、司法等部门协作，广泛对留守学生进行交通、食品、消防安全以及毒品预防、防溺水、法治教育等，着力构建关爱农村留守学生联动机制。

二是关心，倾情助学帮困。近几年，统筹协调雨城二中、雨城六小、太平实验小学解决540余名进城留守学生就读；通过减免费用、争取社会捐助等形式资助贫困留守学生 580 人次，资助金额50余万元；坚持开展“暖冬关爱行动”，为610多名贫困留守学生发放毛毯等御寒保暖物品；香花中心校等学校设立“优秀留守儿童奖励基金”，奖励优秀留守学生1100多人次；无留守学生因贫因困失学。

是细心，感受亲情关怀。师生采取“一帮一”或“一对多”的方式与留守学生结对子3520多对，有“代理爸爸、妈妈”“爱心爷爷、奶奶”200多名；在教师中推行每天辅导帮扶对象作业一次、每周与帮扶对象谈心一次等“五个一”活动，加强帮扶对象学习生活、思想情绪、行为习惯和成长需求的关注，让留守学生切身感受到亲情般的呵护。

四是悉心，搭建关爱平台。全区18个乡镇23所中心校以上学校都建成了有电子阅览室、手工活动室等的“留守儿童之家”，乡村学校少年宫全覆盖；实施“想家计划”，为偏远合江镇200余名留守学生在家开通亲情视频电话；坚持举办留守学生书法绘画技能培训班、暑期留守学生夏令营，消除校园周边黑网吧等，促使留守儿童健康成长全面发展。