四川新闻网消息 幼儿园指导纲要里指出，要让幼儿感受美，表现美，创造美；能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造快乐。

为了使幼儿的发展达到国家规定的教育目标，并且全面提高教师美术活动的教育教学水平，有效促进美术活动组织与实施的科学性和有效性，加强教师队伍建设，促进教师间的交流与学习，该园于11月10日起开展了以美术课程为主的系列教研活动。 

老师们按照幼儿年龄段的特点，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，精心设计，积极准备了多种形式的系列教研活动。

系列教研活动分为以下二个阶段：

1.活动的教学与观摩，说课评课。

2.基于美术教学中的问题研究。     

PART 01  活动的教学与观摩，说课评课。

《漂亮的手帕》

大班的老师通过送给妈妈漂亮的手帕的情境导入，引导幼儿初步了解简单的扎染方法、扎染的功用和价值，让幼儿感受到民间传统工艺“扎染”的神奇，激发幼儿对美的追求。幼儿自己动手操作的过程具有特别的教育价值。

《有趣的大嘴鱼》

老师通过折纸作画的形式让幼儿初步感受折叠画，从小小的鱼变成一个张大嘴巴的大嘴鱼，引发了幼儿强烈的好奇心，符合幼儿的年龄特点，也激发了幼儿创作的欲望。

《蔬菜印画》

中班的老师用了我们生活中常见的蔬菜，引导孩子们画了一幅幅漂亮的蔬菜拓印画。不仅丰富了幼儿生活常识，在操作过程中还感知了蘸、印、提的拓印步骤，激发了其在生活中发现美的兴趣。

《小熊的长寿面》、《弹珠作画》和《美丽的泡泡》

小班的老师则根据孩子们的年龄特点，利用各种形式的活动让孩子们感受美术活动。撕纸画、弹珠滚画、泡泡作画，每种形式的活动都是从幼儿感兴趣的方面出发，让她们感受到原来以前很喜欢玩的东西竟然也能变成一幅幅美丽的画，激发她们感受美、创造美的欲望。

在听课观摩的过程中，每位老师都专心听讲，认真记录笔记。                        

每天活动结束后，老师们都会利用中午休息的时间进行说课、评课，分析上课过程中的优缺点，各抒己见并提出自己的建议。

PART 02  基于美术教学中的问题研究。

针对美术教学活动中出现的问题，老师们聚在一起进行了一场关于美术活动的研究。例如什么是范画？在美术教学活动中应不应该出示范画？每一位老师都发表了自己的观点和看法，针对这次问题老师与老师之间进行了思想上的碰撞。研究的最后，所有老师对范画这一概念有了新的认识和理解，提高了自身的专业知识，对美术活动的认识也上升了一个台阶。

通过观摩、课后反思、互评与提炼、以及对问题的研究，不仅促进了教师教学经验的交流、教学方法的探讨以及教学水平的提高，还提升了教师自身的专业素养，使教师的眼界在分享中开阔，理念在交流中融合，相信本次美术教研活动的成果定会像蒲公英的种子一般，飘进每一位教师的心中。该园将始终从幼儿的发展需要出发，继续提升教育教学能力，积极反思，在观摩与研讨中提升自身专业能力，给幼儿带去最适合的教育。（雅安市实验幼儿园教育集团新城园区供稿）