四川新闻网消息 石棉县现有公办幼儿园1所，乡镇中心幼儿园8所，语言过渡班32个，民办幼儿园8所，在读幼儿4500余人，从基础设施建设到创新办学，走上可持续发展的改革之路。

科学规范，念好办学条件“经”。实施学前教育三年行动计划，解决中高山少数民族学前入园难问题，建成并开办草科藏族乡中心幼儿园等乡镇中心幼儿园8所，在建1所，规划建设4所，覆盖全县所有乡镇。为建成开办的8所幼儿园购置教学设备1000余件套，图书20000余册。每年筹备资金125万元，对8所民办幼儿园设备设施建设进行扶持。公民办幼儿园办学条件均达规范办学要求。

合理配备，念好队伍建设“经”。近三年，考试招聘学前教育专业教师41人，覆盖全县15个乡镇，强化学前教育软实力。每年筹措经费70余万元，招聘32名少数民族语言过渡班双语教师，将学校办在少数民族学生家门口。对接西南大学启动实施两届新任教师岗前培训，对40余名学前专任教师进行业务技能培训，合格上岗。指导民办幼儿园制定教师成长规划，全面实施跟岗培训。科学规范为各级各类学前教育学校配备保安人员、保育员、厨师。

规范办学，念好科学管理“经”。乡镇中心幼儿园和语文过渡班实施中心校托管，纳入教育专项督导和学校年度绩效考核，与义务教育同管理同督导。指导县域内民办幼儿园修订完成《章程》8份，编制《制度汇编》8套，各校结合实际依法办学，师生权益有保障。强化民办幼儿园财务指导、食堂监管，杜绝乱收费，确保食品安全。健全家校联系，成立民办幼儿园家长委员会，参与膳食、安全、保教等管理。

创新办学，念好持续发展“经”。在全县17所公民办幼儿园和语言过渡班全面实施德育教育“12345+N”系列活动，结合地域实际编制德育读本，大篇幅融入石棉红色文化、川矿文化、藏彝文化，丰富课堂内容。创新启动实施“一园两区、集团发展”的全县学前教育改革模式探索，以公办幼儿园为引领，深度挖掘本土学前教育资源，抱团乡镇中心幼儿园与民办学校可持续发展。（石棉县教育局供稿）