四川新闻网消息 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和应用，有效地促进幼儿的发展。”区域游戏就是幼儿园环境教育的重要实施手段，综合运用幼儿园园本环境特色,积极投放适合幼儿身心发展特点的游戏材料。结合各种行之有效地教育方案,引导幼儿积极主动地参与各项游戏活动,培养幼儿健康活泼、好奇探究、自主学习的能力。雅安市实验幼儿园教育集团于12月11日在草坝新城园区开展了区角创设教研活动。

新城幼儿园进行了环境创设第二阶段的评比活动，邀请到集团园教研组长为该园区角创设进行检查、指导、打分。上午10点，集团园总园长田川带领教研组成员进入班级深入了解各班区角的设置、各区角内材料的投放以及幼儿进入区角自主游戏的状态。班级教师对本班区角创设的理念以及区角材料的使用进行了详细地介绍。

观看完各班区角游戏后，所有教师进行了区角创设的教研。针对新城幼儿园区角的创设情况，集团教研组老师们提出了宝贵的建议：各班的区角区域划分可以更加开放，给孩子们更加自由的游戏环境。将课程延伸到区角，让幼儿参与到区角的创设中来，打造属于孩子们“真”区角。这些建议给为该园下一阶段的区角环境创设提供了很大的帮助。

会议最后集团总园长田川提出：区角的意义在于让孩子们通过区角游戏提升学习品质，提高学习能力。要用儿童视角观察孩子，了解孩子，使区角活动的内容和材料更好地定位在幼儿的“最近发展区”上，进而更有效地去推动幼儿自主学习能力和经验的提升。

本次教研活动的开展，让该园教师更加深入了解区角活动对于幼儿园课程的意义与价值。该园将始终坚持从幼儿的发展需要出发，努力提升教育行为和能力，积极反思，在积极的师幼互动中促进自主思考并提升自身专业能力。（雅安市实验幼儿园教育集团新城园区供稿）