四川新闻网雅安6月2日讯 为了准确把握中考动向，提高复习效率，5月26日，该室在蓝光芦山县第三初级中学组织召开了“九年级语文中考复习研讨会”。会议由教研室语文教研员杨敏主持，共22名九年级语文教师参会。

一、对中考试卷再分析。太平中学任飞老师对近年中考试卷进行认真比较，详细分析。让参会教师进一步明确了中考的题型、分值、考点、学生易错点。

二、交流中考复习经验。芦山县第二初级中学的骆忠莲、施孝丽，芦山中学的彭鼎天三位老师结合自身实际，分别对写作、

代文阅读、古诗词复习三个板块交流复习经验。他们的经验实在、有效、有用，值得借鉴。

三、传达市教科所会议精神。杨敏老师传达了“雅安市2020年初中语文教研工作暨雅安市初三语文复习策略培训会”精神。

四、教研员对复习工作提建议。

1.心中有中考。我们要研究中考试卷，将近年来中考的题型、考点、呈现方式等烂熟于心。还要研究中考试卷的答案，明确中考考什么，怎样考，怎样才能得分。

2.眼中有学生。我们要紧盯学生的学习状态，想方设法调动学生学语文的积极性。我们既要面向全体学生，又要关注优良学生培养对象，还要关心学困生。关心学生的心理健康，培养学生的学习意志，帮助学生科学、合理地安排好“课前、课中、课后” 的学习和生活，让他们的学习更有效率。

3.手中有办法。我们要依托《语文全解》，做到四个“结合”。精讲与精练结合；反馈与补救结合；检测与评估结合；激励与管理结合。

4.复习计划再调整，实现计划的可操作性。我们既要统筹安排好后期这35天的四大板块（基础、阅读、文言文、写作）复习，还要安排好两次诊断考试及自己的小检测。把这些内容合理安排在具体的日期，精准到天，还要兼顾每周都有写作训练。

5.复习重点再突出，实现读写能力的提升。课堂上的板块复习，我们要突出阅读和写作。课后，我们要想方设法夯实基础，强化文言背诵与理解。

6.复习检测再及时，实现查漏补缺的作用。我们再忙，也要设计一些小检测。一道题、一篇短文、一次小练笔等，当堂检测，当堂评改，当堂总结评估。这样便于我们及时巩固，及时发现问题，及时补救。

希望全县教师不断振奋精神，动脑筋、想办法，精心设计复习，提高复习效率，提升教学质量。（芦山县教育局供稿）