四川新闻网雅安9月17日讯  为在课堂教学中落实语文科学的核心素养，让七年级语文教师充分认识和提升有效的教学策略，近日,荥经县教研室组织在严道二中召开七年级语文新教材教学研讨会。全县各中学七年级、新招考语文教师共30人参加了会议。

荥经县初中语文教研联组组长羊燕老师结合省上培训内容与参会教师交流了几个问题：为什么要编写“部编本”？教材有何创新之处？注重培养学生的哪些能力？在新旧教材交替时期，如何促进语文学科素养的落实?并重点交流了新教材阅读教学新方法“1+X”，即讲一篇课文，附加若干课外阅读的文章。教材中的几篇课文远远不能够提高学生语文素养，只有一个方法即采用1＋X的方法：讲一篇，随即增加3到5篇类似相关的、不同的、均可的文章，还可以运用群文阅读新理念，价值阅读理念、单元整合阅读教学等新思维进行阅读教学。接下来，组织与会老师观看《戒子书》《写作课：思路要清晰》两节名师示范课堂录像。并结合自己在新教材使用中的疑惑交流观摩感悟。

最后，荥经县初中语文教研员熊老师向与会人员通报了2018年中考语文成绩，组织学习了2017年高考修订内容。并结合新教材教学提出建议：一是学习研究《义务教育语文课程标准》，了解掌握其中对各个学段内容目标的要求，特别是知识和能力的要求。二是重视阅读技能的习得。比如：精读、快读、浏览、朗读、默读的技巧，教材中体现不够，备课设计教学方案时就要想办法去细化、落实。三是要有全局意识，不能备一课是一课，不能临时抱佛脚，克隆现成教案了事。不要体系化，但要有体系。四是明确怎样教读与自读，具备“教就是为了不教”理念。教读课文，主要由老师教，是给例子，给方法，举一反三，激发读书的兴味。自读课文，学生运用在教读中获得的阅读经验，自主阅读，进一步强化阅读方法，沉淀为自主阅读的能力，老师的作用是导读，不是讲解。五是强调由课内向课外的延伸，改变现在普遍读书少的状况。（荥经县教育局供稿）