四川新闻网雅安4月12日讯 为充分发挥我县骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师间的沟通与交流，促进教师专业化成长，缩小城乡教育发展之间的差距，进一步提升我县教育教学水平，达到教育帮扶的目的。4月10日，教育局教研室组织在严道四小开展了“荥经县2018年小学第一届城乡教学交流活动”，教研室杨明勇、王家荣、彭刚、刘纯老师及联组组长、部分学校校长、教师共70余人参加了活动。

本次活动共交流了14节语文课和10节数学课，分别由4所城区小学和7所农村小学（附城、烈太、青龙、烟竹、庙岗、六合、花小）的24名教师执教。课题涉及一至六年级，语文课内容涵盖识字、阅读、归类复习，有精读，有略读，有故事，有诗歌；数学课内容涵盖计算、概念、几何图形、问题解决。

这些交流课示范性和研究性强：执教者教学基本素质较高，教学方法灵活多样，能有效调动学生学习积极性。并注重学习习惯养成教育和知识传授能力的培养。语文课中，胡长保小学李松梅老师执教的识字课《操场上》，凭借扎实的基本功、丰富的教学经验和灵活的应变能力，使用巧妙多样的方法，激发了学生学习生字词的兴趣，让课堂充满了无穷的魅力，充分突出了快乐学习；严道二小王欣老师执教阅读课《果园机器人》，她引导学生结合生活实际，以丰富的想象去理解课文，放飞科技梦想。胡长保小学夏万锦老师执教的诗歌《太阳是大家的》，以“读”的形式贯穿整堂课，教师亲切的话语，真诚的微笑，扎实的功底，让学生学的轻松快乐，使听课的教师感受了诗歌和教学的魅力。严道二小吴桂琼老师执教《自己的花是让别人看的》，由花的奇丽美延伸到人性的真善美，既传授了知识，培养了方法，又陶冶了性情，洗涤了心灵。数学课，无论是概念教学、计算教学还是几何图形的教学，老师们都能让学生在动手操作中，在观察、比较、分析中理解知识、掌握知识、运用知识。其中严道二小的杜洪艳老师执教的《分数应用题的复习课》，她让学生根据已有数学信息自己提出问题、解决问题、说出解题思路，并让学生根据已知数学信息和问题补充相关信息，解决数学问题，培养学生分析问题、灵活解决问题的能力，给听课教师在《问题解决》教学中起到了示范、引领作用。

交流课也暴露了当前教学中存在的一些问题：一是讲练处理不够恰当。讲得多，面面俱到，练得少，不少训练内容只能推到家庭作业中去。二是读的训练不够。部分课缺乏通过朗读指导让学生切实读熟课文、读懂内容、读出感情、领悟表达方法。三是课堂内容与时间的安排需要进一步合理化。四是学生动手操作的时间和独立思考的时间太少。

本次活动主旨明确，有效促进了城乡教师专业化成长，达到了城乡教学优势互补、共同提升的教育帮扶成效。（荥经县教育局供稿）