四川新闻网-首屏新闻 袁洋
为深入贯彻落实教育教学改革理念，提升中学地理教学质量，促进教师专业成长，四川省付顶斌名师工作室张宁工作站与雨城区中学地理名师工作室于2025年2月25日联合开展一场别开生面项目式跨学科主题研修活动。会议由雅安工作站负责人、区中学地理名师工作室领衔人张宁老师主持，全体工作站成员、工作室成员参加。此次活动汇聚了众多地理教育领域的骨干教师，共同探讨地理教学的新方法与新路径。
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活动伊始，工作室专家教师官周鑫针对七年级新教材进行了深入分析。官老师从教材的整体框架、内容编排、知识点分布等方面入手，结合课程标准，详细解读了新教材的特点与变化，为教师们在教学中精准把握教材、合理设计教学内容提供了重要指导。
随后，工作室领衔人张宁老师以“我的家在这里”为例，带来了精彩的项目式跨学科主题学习讲座。张老师通过生动的案例展示，阐述了如何将地理知识与历史、语文、美术等学科知识进行有机融合的路径，从而实现跨学科教学。
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在活动的交流分享环节，何山老师以清晰的逻辑和丰富的经验，分享了跨学科主题任务设计流程。何老师指出，设计跨学科主题任务需紧扣课程标准，挖掘地理与其他学科的融合点，从学生的兴趣和生活实际出发，确定具有挑战性和开放性的主题。同时，要明确各学科在任务中的具体目标与任务分配，确保学生在完成任务的过程中，实现多学科知识的融会贯通。随后，李红梅老师以“雅安熊猫”为主题，详细阐述了语文和地理相结合的教学模式。李老师巧妙地将语文的文学表达与地理的自然环境知识融合，让学生撰写关于雅安熊猫生物特征的文章。这一巧妙设计，既锻炼了学生的文字表达能力，又加深了他们对地理环境要素的理解。在教学过程中，学生们通过实地考察、资料收集、小组讨论等方式，深入探究熊猫栖息地的地理特征、生态保护等问题，在跨学科的学习中提升了综合素养。
高洁老师则从宏观角度分享了项目式跨学科主题学习的影响和意义。高老师强调，项目式跨学科学习打破了学科界限，能够培养学生的批判性思维、问题解决能力、团队协作能力和创新能力，使学生更好地适应未来社会的发展需求。通过真实情境下的项目实践，学生不仅学到了知识，更学会了如何运用知识去解决实际问题，真正实现了从“学会”到“会学”的转变。
此次中学地理项目式跨学科主题研修活动，为教师们搭建了一个交流学习的平台，促进了教师对项目式跨学科教学理念与方法的理解和掌握。通过活动，教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，把所学所思运用到实际教学中，不断探索创新，为培养学生的综合素养、推动中学地理教学改革贡献自己的力量。未来，工作室也将继续组织此类活动，持续推动教育教学质量的提升。（供图：雅安市雨城区第二中学）