四川新闻网雅安4月2日讯 3月30日，重庆树人教育研究院专家周雪、司体忠两位老师到名山区百丈镇中心小学，为名山区小学语文教师指导“群文阅读”教学工作。

活动中，百丈小学黄小芮老师执教人教版四年级下册课文《生命 生命》，黄老师借助课件对“飞蛾求生”、“砖缝冒苗”、“静听心跳”三种生命现象进行讲解，通过抓关键词、句的方式引导学生领悟生命的价值，并用作者杏林子的人生故事去激发学生反思生命的意义。重庆树人教育研究院周雪老师以《古人的劝谏艺术》为题进行群文阅读课教学，周雪老师以一部小动画引入“劝谏”议题，采用小组学习完成表格的形式，充分发挥学生在课堂中的主体作用，让学生们从五篇关于“劝谏”的古文中去寻找“劝谏”注意事项，明确劝谏要受方式、时间、地点、环境、人物性格、人物关系和态度等因素影响。学生们在周雪老师的引导下，还模仿日常生活中与他人交流的场景，开展了口语交际实践。

重庆树人教育研究院司体忠老师对两节课做了精彩点评，帮助大家认识了群文阅读课与传统课堂在教学模式上的不同之处，明确了群文阅读教学立足教材，创新教学方式，实用教材、巧用教材、趣用教材，重在突出课文最有价值的东西。以《创世神话——世界是怎样形成的》为例子，司体忠老师和教师们一起进行了“群文阅读”教学思路的探讨，提出应把“全面提高学生的语文素养”作为评价一节语文课的标准，强调我们的语文教学，不是在教教材，而是在用教材教，同一篇课文可以根据不同的切入点，用各种方式来设计教学，给学生充分的质疑时间，让学生在质疑中学、在游戏中学、在情境中学、在实践中学，培养学生自主发展的能力，让学生的思维能力、情感体验更加深刻。

近年来，名山区各学校积极推进群文阅读教学，力求通过群文阅读教学提升学生阅读能力，为学生终身发展奠定基础。此次活动的开展，为语文教师在教学内容与形式的创新方面开辟了新的视角，必将有力地促进语文教师对群文阅读的探索。（名山区教育局供稿）