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汉源县高三开学复课,我们准备好了

来源:四川新闻网 编辑:本网编辑 更新时间:2020-03-29 我要分享

四川新闻网雅安3月29日讯(邓婕 文/图) 根据《四川省教育厅关于2020年春季学期开学有关事项的通知》,全省高三年级原则上由省上统筹于4月1日开学。

科学谋划,确保如期开学

汉源县教育局闻令而动,经过前期的统筹安排,学校防控措施到位,教学安排到位,应急预案到位,为如期开学奠定了坚实基础。

统筹安排,确保教学质量

埋首蓄积力量,春暖花已开。高三年级的特殊性,意味着开学后疫情防控和高质量教学要两手抓,两手硬。

“为统筹做好高三年级开学准备工作,汉源县第二中学成立了工作领导小组,中层以上领导干部全员动员,共同为全校高三学子保驾护航。开学后,请高三同学们安心学习,也请各位家长放心,我们将保障每一位老师和学生的身体健康,同时也会积极主动谋划,力争让教育教学工作取得实效。”汉源县第二中学校长叶涛说。

汉源县第二中学要求高三任课教师根据各班实际情况制定周、月教学计划与工作安排,便于学生明确学习进度,合理安排学习计划。同时组织教师了解高考动态,收集最新高考信息,把握高考方向,为高考提供政策指导,学科教师深入研究教材、历届高考试题和考试说明,加强集体教研,认真备课提高高三课堂教学的实效和质量。

汉源县第二中学高三年级组组长 龙海燕

我们将根据各班实际情况制定教学计划与工作安排,便于学生明确学习进度,合理安排学习计划。学科教师将深入研究教材、加强集体教研、做好成绩分析会,认真备课提高高三课堂教学的实效和质量,迎接雅安市二诊考试。

汉源县第二中学高三教师 刘达

全力以赴进入工作状态,以最好的姿态迎接同学们回到学校,让我们一起努力,迎接高考的到来。

汉源县第二中学高三教师 龙玉娟

正如最美逆行者在这场遭遇战、阻击战、攻坚战中表现出来的关怀、担当、勇敢一样,每一位老师也会一切为了学生,义不容辞、责无旁贷。

汉源县第二中学高三教师 董辉

继续抓好安全教育工作,通过家校沟通和学生访谈,了解学生目前的身心状态,和孩子们分享一些放松身心的练习,发现特殊情况,快速有效地处理。同时制定详细的教学工作计划,让教学工作顺利有效的进行。

为了使同学们能高效完成复习,学校特别设置了心理辅导和体育活动,增量开设体育课,保证学生的身心健康,以充沛的体力、精力、智力冲刺高考。

汉源县第二中学体育教师 郑治海

为了使同学们都能健康高效进行学习,学校特别设置了室内健身操、室内体育活动,保证学生的身心健康,以充沛的体力、精力、智力冲刺高考。

加强管理,确保万无一失

对于开学之后的学校来说,切实保障高三年级师生生命安全和身体健康是重中之重,各级各部门制定了多种措施,制作了各种预案,汉源县第二中学高三现备有口罩、测温设备、消毒液、师生个人防护用品等各类防控物资,基本满足开学后一个月用量。

“厚积分秒之功,助力孩子们冲刺要塞攻城拔寨,在高考考场完美亮剑。”这是汉源县教育局、各学校以及各位老师和家长们共同的心声。

汉源县第二中学高三学生家长 罗清平

返校复课在即,作为一名高三家长,我一定主动与学校保持密切合作,主动和学校教师保持有效联系,充分了解学校的教育要求,积极配合教师,帮助孩子查漏补缺,不掉队,尽快步入学校学习的正轨。

汉源县第二中学高三学生家长 李东科

配合学校和教师,引导孩子继续做好各种防护,以健康的身体迎接高考。

汉源县第二中学高三学生家长 段晓玲

一定配合学校,做好复课工作,为孩子们准备适量的口罩,同时做好孩子的后勤保障,调整饮食结构,保证孩子以良好的身体状态,更快跟上学习的步伐。

汉源县第二中学高三学生家长 王霞

为孩子多备一份口罩、一些免洗消毒液或消毒湿巾,以备不时之需,同时根据学校的作息时间表,调整孩子在家的生活节奏,让他们尽快进入学习状态。

汉源县第二中学高三学生 罗威骜

“马上就要开学了,我已经准备好了。记忆中,自己从来没有像现在这样迫切地想回到学校、回到教室。
汉源县第二中学高三学生 李睿瑞

尽快的调整学习状态,多于老师和同学们沟通,消除近段时间的焦虑心态,相信通过大家的相互开导,我们一定会尽快进入状态。

汉源县第二中学高三学生 任柯

我已经准备好了,开学后我会加强与老师的沟通交流,让老师掌握我的学习动态,并在老师的帮助下查漏补缺。

汉源县第二中学高三学生 白浩远

对于高考很有信心,一定在老师的帮助下,制定学习计划,提升学习效率,争取发挥出最佳状态,迎接高考的到来。

春暖花开,等你归来。高三开学时间就在眼前,大家对复课后的学习充满了期待,充满了信心。虽然疫情延长了假期,但是特殊的假期让他们学会了应对,学会了应变,变得更坚强,更自信,相信学校和教师将遇水搭桥、勇担责任,为学生们开好学上好课做好充足的准备,确保此次高三开学工作顺利完成,也希望这一届高三学子,在亲历疫情的同时,能收获属于每个人的成长。

 
 
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